تعرف على الطرق الصحيحة في تربية الأطفال

كثير من الآباء قد يهتمون بقول “النكات” لأطفالهم، فهل هذا الأمر مفيد أم ضار، وهل يؤثر بالسلب أم بالإيجاب على الطفل؟.

يقول خبراء أن معظم نكات الأب غير مؤذية تماما، ويرى باحث خبير أن نكات الأب مهمة في مساعدة الأطفال على تعلم الشعور بالإحراج من والديهم.

يقول مارك هاي كنودسن، الباحث في الفكاهة ومدير المختبر في مختبر الإدراك والسلوك بجامعة آرهوس، لجمعية علم النفس البريطانية: “من خلال إثارة مشاعر أطفالهم بأنفسهم وعواطفهم دون أن يتأرجحوا في التنمر، يبني الآباء مرونة أطفالهم ويتدربون على أن يتحملوا الهجمات البسيطة ونوبات المشاعر السلبية دون تعب أو تصرف، وتعليمهم التحكم في الانفعالات والتنظيم العاطفي”.

ويضيف الباحث: “يجدر التفكير في نكات الأب كأداة تربوية قد تخدم وظيفة مفيدة للأطفال الذين يوجهون أعينهم إليهم. ومن خلال إخبار أطفالهم باستمرار بنكات سيئة للغاية لدرجة أنهم محرجون، قد يدفع الآباء حدود أطفالهم لمدى الإحراج الذي يمكنهم تحمله”.

ويختم الباحث بتوجيه رسالة إلى الآباء قائلا: “إلى جميع الآباء الذين يحبون إلقاء نكات لأطفالهم، لا تدعوا آهاتهم، أو تحركات أعينهم، أو تهيجهم الواضح يمنعك.. أنت تشارك في تقليد طويل وفخور، وقد تفيدك نكاتك الفظيعة بشكل مخجل.. من خلال التكرار المؤلم، يمكنك تجربة نفس النكتة القديمة التي تمر عبر موجات من كونك غير مضحك ثم غير مضحكة لدرجة أنها تصبح مضحكة.. في يوم من الأيام، قد تسمع أطفالك وهم يروون نفس النكتة بشكل عفوي، ربما عندما يصبحون هم أنفسهم آباء. وهذا، إذا لم يكن هناك شيء آخر، هو دليل ملموس على أن مدخلاتنا كآباء لها تأثير”.

تلجأ بعض الأسر إلى التلفاز وتحديدا قنوات الأطفال كملاذ وحيد لإلهاء الأبناء الصغار من أجل إنجاز بعض المهام، حيث يضع الأباء والأمهات الأطفال أمام هذه القنوات بالساعات مهما كان عمرهم، دون وعى بمدى خطورة ذلك.

وبعض الدراسات أشارت إلى أن الأطفال الذين يجلسون أمام التلفزيون لأكثر من ساعتين يوميا هم أكثر عرضة للإصابة باضطرابات ومشكلات سلوكيّة.

وتقول الخبيرة التربوية التونسية سماح الماجري: “وضع الطفل أمام التلفاز يشبه تسليم الأم طفلها لشخص غريب لا تعرف سلوكه ولا ميوله وتوليه مهمة تربية الطفل”.

قدمت الدكتورة أسيل الشوارب، رئيس قسم العلوم التربوية في جامعة البتراء عددا من النصائح بشأن التعامل مع أبنائهن في فترة المراهقة، مؤكدة على أن “تربية الأم تنعكس على تربية أطفالها”، لذا لا بد من التعامل الذكي مع هذه المرحلة العمرية، التي تعد امتدادا لمراحل سابقة ومقدمة لمراحل لاحقة.

وأضافت الخبيرة التربوية “لا شك في أن  التغيرات التي يمر بها الفرد خلال مرحلة المراهقة والقيود المفروضة في  المجتمع والأفكار التي يقتنيها المراهق حول نفسه أو حول علاقته بالأخرين  تولد للمراهق حالة من الخوف في إظهار تلك المشاعر أمام الأخرين”.

ونوهت “من الضرورة بناء الثقة المسبقة منذ فترة الطفولة بين الأباء وأبنائهم المراهقين وذلك لزيادة حالة البوح عند المراهق دون الوصول الى حالة الكتمان من خلال مساعدته في عملية التواصل الفعال وعدم زيادة التأنيب والإطالة بالنصح للأبناء المراهقين”.

وتابعت “تحتوي المراهقة على مخاطر عديدة بسبب الأفكار الوهمية التي يحتفظ بها المراهق ويقوم بتغذيتها نتيجة عدم مشاركتها مع الأخرين والحل الوحيد لتجنب تلك المخاطر يعود للأسرة من خلال الدعم المعنوي ومساعدته في الإفصاح عن مشاعره وتبادل همومه دون إلقاء اللوم علي”.

 والجدير بالذكر أن المراهقة هي العمر الفاصل بين الطفولة والرشد  وذلك في الفترة العمرية الممتدة من سن 15 إلى 25 وقد تختلف في بدايتها ونهايتها من شخص لآخر ومن مجتمع لآخر وعلى حسب الجنس فالأنثى  تبلغ قبل الذكر وتنضج قبله و البيئة والظروف المحيطة بالشخص،  فقد تبدأ مرحلة المراهقة من سن 13 وقد تنتهي في سن 19، ولربما تبدأ اساسا من سن 15 وتنتهي في سن 25 تقريبا  كحد أقصى.