مصر.. مشروع قانون يتيح لطالب الثانوية العامة الناجح إعادة السنة
قال وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني في مصر، الدكتور رضا حجازي، إنه سيتم إعداد مشروع قانون لعرضه على مجلس النواب، بموجبه يُسمح لطالب الثانوية العامة الناجح بإعادة السنة.
وأضاف وزير التعليم المصري، في بيان ألقاه خلال الجلسة العامة لمجلس النواب، اليوم الثلاثاء، أن الطالب المشهود له بالكفاءة على مدى سنوات دراسته، وحصل على درجات قليلة، فإن القانون لا يسمح له بإعادة السنة، مؤكدا أن هناك طلابا يريدون إعادة السنة الدراسية، لثقتهم في أنهم يستحقون الحصول على درجات أفضل من تلك التي حصلوا عليها، وهو ما دفع الوزارة إلى التفكير في إعداد مشروع قانون لعرضه على البرلمان، ليس للتحسين ولكن لإعادة السنة.
وتساءل الوزير: «الطالب الراسب كان بيعيد السنة في المواد التي رسب فيها بالدرجة الفعلية، فكيف للطالب الذي ذاكر 5 مواد يتساوى مع زميله الذي ذاكر 11 مادة».
وتابع: «كل ما يخص الثانوية العامة هذا العام تم إعلانه، هناك دليل طالب بالموضوعات ونماذج من بعض الاختبارات على الامتحان، أنا عايز الطالب يذاكر ويتعلم، فإزاي أخبى عليه طريقة الامتحان، والمركز القومي للامتحانات كُلف بإعداد امتحان تجريبي للمعلمين، وسيتم اختبار تجريبي لـ5 آلاف معلم، وبالتالي الطالب والمعلم كل منهما يعلم المطلوب منه، وتم التكليف بمراجعة امتحانات الثانوية العامة السابقة، وأيضا طرح مناهج الصفين الرابع والخامس الابتدائي على متخصصين لإجراء أي تعديلات مطلوبة عليها».
وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أنه طرح على رئيس الجمهورية فكرة تعديل نظام أسئلة امتحانات الثانوية العامة، وجاءت الموافقة على أن تكون نسبة 15% من الامتحان أسئلة مقاليه، وألا تكون الأسئلة كلها عبارة عن اختيارات.
ونوه وزير التعليم المصري بأن هناك تحديا واجه الوزارة هذا العام، وهو عودة الطلبة للمدارس، قائلا: «مفيش طلبة في المدارس، التحدي هو عودة الطلبة للمدارس، والحمد لله تم، لكن لها شروط».
وأضاف الوزير: «كي نعيد الطالب للمدرسة، هناك قنوات مدرستنا 1 و2 و3 دمجنا هذه القنوات مع البرنامج الدراسي فيما يسمى فترة المشاهدة، يشاهدها الطالب في المدرسة، وبين كل فصل وفصل تنبيهات عن المشروعات القومية والانتماء، لتنمية الانتماء والولاء لدى الطلاب، وكل المدارس فيها فيديو بروجيكتور وشاشة، الدرس الذي يقدم في حصة تليفزيونية يقدمه المعلم في مدة مضاعفة، وبالتالى تم تقليل الزمن المخصص للبرنامج الدراسي، وتوفير يوم فاضي ممكن استغلاله في إقامة يوم رياضي وفني، ممكن يكون عندي طالب مش شاطر تحصيليا لكن عنده موهبة، وبالتالي يشعر ويعتز بذاته، عودة الطلاب للمدرسة في هذا الجزء وعودة النشاط الرياضي والفني، وأدعوكم لزيارة المدارس للمتابعة والتعرف على ذلك على أرض الواقع».
وأشار حجازى إلى إجراء تعديل في أعمال السنة، قائلا: «عندي أعمال سنة، في نهاية شهر 10 اختبار 5 درجات على المواظبة وأخرى على السلوك ومثلها لاختبار قصير، واختبار في نهاية شهر نوفمبر، إذا لم يوفق في المحاولة الأولى يبذل جهدا أكبر في المرحلة الثانية، الطالب نشأ على أن التعليم تنافسي فردي، إن كنت قد نشأته على ذلك فكيف تطلب منه التعاون والعمل في فريق، لذلك جاءت المادة البحثية وموضوعاتها هي المشروعات القومية للدولة المصرية وكيف تواجه الدولة تحدياتها، ومع فترات المشاهدة والنشاط الرياضي، بالتالي على نهاية الفصل الدراسي الأول يكون عندي 50% وفي منتصف الترم الثاني يكون لديه 75% وفي نهايته 100%».
وتطرق الدكتور رضا حجازي للحديث عن المشكلات التي تواجه المستثمر لدى رغبته في تأسيس مدرسة خاصة، وقال إن «المستثمر يعاني الأمرين حتى يمكنه إنشاء مدرسة».
ولفت إلى أن هناك تحركًا يستهدف «حوكمة ملف التعليم الخاص، بحيث يتم الأمر عبر منصة، ويستطيع المستثمر أن يقدم على المنصة ويصدر القرار الوزاري»، موضحًا أن الوزارة ترى من خلال هذه المنصة من يعطل تأسيس المدارس الخاصة.
وكشف أن منصة الترخيص والتجديد ستكون مفعلة قريبا، بحيث يبدأ العمل التجريبي لها خلا شهر فبراير المقبل.
